微课在九年级化学教学中的应用探索

摘要

学生在学习九年级化学过程中普遍认为抽象的概念多,微观知识多,化学实验多,记忆的知识也多。为了让学生更好地认识精彩的化学世界,提高教学效果,在初中化学教学中灵活应用微课,能收到事半功倍的效果。