在中小学美术教学中运用思维导图培养学生的创造力

摘要

思维导图,是发散性思维的表达,是由中心发散出去的分支线条组成的形象性图像。在中小学美术教学中,注意运用思维导图,不仅利于强化学生对知识间内在联系的认知,帮助学生完善知识体系的建立,而且有利于学生在制作思维导图过程中实现思维的有效发散,养成良好创造能力。