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情感因素与高职英语教学

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摘要

本文在分析情感教育在高职英语教学中的重要性及实施现状的基础上,提出高职英语情感教学的建议.主要是注重教师自身形象,激发和培养学生的学习兴趣,营造和谐氛围,改进教学方法,潜移默化,尝试成功体验,培养合作意识等.

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来源
《新西部（下旬刊）》 |2011年第7期|223-224|共2页
作者
吉梅玉;
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作者单位

西安外国语大学;

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正文语种 chi
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关键词
情惑教育; 高职; 英语教学; 现状; 实施建议;

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