新时期高校辅导员工作课程化探讨

摘要

文章介绍了辅导员工作“课程化”的背景,阐述了辅导员工作“课程化”的内涵及可行性与必要性.认为,工作课程化有利于增强辅导员的工作实效,体现了工作的计划性和系统性,也是高校辅导员职业化、专业化、专家化建设的需要,有利于认定辅导员的教师身份.同时指出,要避免辅导员工作“课程化”走入误区.