“半打哈欠”的歌唱状态及其在声乐教学中的运用

摘要

本文通过对“半打哈欠”状态与歌唱状态相吻合以及相关问题的阐述 ,论证了“半打哈欠”在歌唱教学中具有重要的启发、引导作用 ,并在实践经验总结的基础上 ,进一步阐明了将“半打哈欠”的方法运用于声乐教学的具体途径。