也谈高师声乐'一对一'教学模式的改革 --'自弹、自唱、自练'互动式教学实践与教师角色培养

陈立红

首页> 中文期刊>乐府新声 >也谈高师声乐'一对一'教学模式的改革 --'自弹、自唱、自练'互动式教学实践与教师角色培养

也谈高师声乐'一对一'教学模式的改革 --'自弹、自唱、自练'互动式教学实践与教师角色培养

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 高师声乐教学模式沿袭音乐学院"一对一"教学模式的说法,一直是高师音乐教学改革争论的焦点之一.究竟"一对一"教学模式对制造人声这种特殊乐器的作用如何?"一对一"教学模式是否是音乐学院独有的?高师声乐教学采用这种模式是否就不利于对未来教师的培养、就不符合师范性?这些问题的确令人深思,值得探究.首先,"一对一"教学模式对制造人声这种特殊乐器的作用如何?

著录项

来源
《乐府新声》|2003年第3期|65-66|共2页
作者
陈立红;
展开▼
作者单位

厦门集美大学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类音乐;
关键词
入库时间 2023-07-25 18:55:12

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 论高师音教中“自弹自唱”技能的培养及课程建设——以江西师范大学音乐学院自弹自唱实验课为例 [J] . 刘鸿羚 . 赤峰学院学报（自然科学版） . 2012,第014期
2. 浅析视唱练耳教学中自弹自唱能力的培养 [J] . 俞文洁 . 北方音乐 . 2015,第006期
3. 高师视唱练耳教学中自弹自唱能力的培养分析 [J] . 王莉敏 . 黄河之声 . 2015,第022期
4. 谈幼教专业学生自弹自唱能力的培养 [J] . 洪如彬 . 海峡科学 . 2011,第007期
5. 学前教育专业自弹自唱个性化培养的改革创新研究--以丽江师专为例 [J] . 王辛 . 北方音乐 . 2014,第005期
6. 基于课程教学视角学前教育专业自弹自唱课程优化构想——以南充X学校为例 [C] . 刘倩丽 . 第二届学前教育高峰论坛 . 2017
7. 谈高师视唱练耳教学中自弹自唱能力的培养 [A] . 王莉慧 . 2012

也谈高师声乐'一对一'教学模式的改革 --'自弹、自唱、自练'互动式教学实践与教师角色培养

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅