声乐教学中教师情感战略与艺术性相结合的必要性

摘要

声乐教学的最高境界是教师驾驭教学的艺术性和实效性的综合体现。教师在教学过程中引导学生无论采取何种方式和手段,其思想上都应抓住学生的心理,而能够激发学生学习兴趣的最好途径就是情感的投入。声乐艺术的感染力需要发自内心的情感体验,而我们在声乐教学中能够从＂情感＂入手,正好适应了声乐艺术的发展,也给予学生一个宽阔自由的学习空间,让其充分的、无拘无束的施展、体现其独特的创造力,使其个性能力得到充分发挥和展现。