基于公共参与核心素养培育的单元主题教学设计探究——以高中政治“哲学与生活—历史唯物主义”教学为例

摘要

高中思想政治科目的核心素养是政治认同、科学精神、法治精神、公共参与。思政课教育要培育学生的公共参与与核心素养,在单元主题教学中,教师必须在课堂教学中培育学生的核心素养,促进学生的全面发展。