浅谈初中学生英语学习策略的培养

摘要

当代认知心理学家指出:没有任何教学目标比“使学生成为独立的、自主的、高效的学习者”更重要。因此,教会学生学习,传授有效的学习方法,已被当前教育界视为提高学习效率的有效途径。英语学习策略是影响学生英语学习效果的主要因素之一,初中英语教师在教授学生语言知识的同时应该也要注重学生英语学习策略的培养。