“工匠精神”融入“课程思政”,提升大学生职业素养——以《电工电子技术》课程为例

摘要

伴随着国家经济的飞速发展,工匠精神被赋予了新的历史含义,追崇质量、卓越随之成为了重要的时代精神和社会价值导向。本文以电子类专业学生的专业课《电工电子技术》为例,详细阐述如何将“工匠精神”巧妙融入“课程思政”,以此提升大学的职业素养。