高中英语有效课堂构建方法之我见

摘要

有效教学是在有限的教学实践内完成教学任务,并让尽可能多的学生获得相应知识和技能,实现进步与发展.构建有效课堂是所有教育者的永恒追求,然而由于各种因素的制约,当下高中英语课堂处于一种低效甚至是无效的状态,学生在课堂学习中获得有限,限制了他们英语素养的提升.为了解决这一问题,笔者结合自己多年的教学经验以及理论学习进行了深入探索.