初中英语教学中的课堂导入策略探析

摘要

英语教材内容非常丰富,教师教学应该做好衔接,让中学生更好地理解、掌握,逐步构建起完善的认知体系,养成良好的探究习惯.导入效果决定着教学质量,这一点毋庸置疑,教师用心设计导入方案,鼓励学生朝着正确方向突破自我、挑战自我,有利于他们综合素质与综合能力的双向发展,有益于初中英语教学工作顺势走向更大的成功.本文主要总结了初中英语教学中良好的课堂导入策略,希望能为其他教师教学思路的多元化转变提供一些有效的参考,从而培养出更多高素质、全能型的栋梁之材.