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戚李宝; 刘珍(指导老师);
江苏省滨海县第二实验小学四5班;
江苏省滨海县第二实验小学;
小学; 作文; 读〈“诺曼底”号遇难记〉有感; 戚李宝;
机译:会计信息失真根源的实证分析——读《会计信息质量抽查公告(第七号)》有感
机译:海螺沟一号冰川积雪中主要阴离子和阳离子的来源。贡嘎山和白水一号冰川遇龙
机译:如何id IoT解决方案而没有感觉像白痴:申请视角:版权材料IEEE,纸质号PCIC-2018-38
机译:我读的地方:互文性和后殖民时代的存在。读《伊丽莎白·科斯特洛》(和伊丽莎白·库切)。
机译:在2017年诺曼底法国诺曼底在2017年在塞纳海州实施与男性和公共卫生措施发生性关系的甲型肝炎的描述
机译:群体理论的某些简单,不可解决的问题。 V 29,3029 I,II,III和IV部分出现在A系列57、3和5号中; 58,第2和5号程序,以及Indag。 Math。,16,Nos 3 and 5(1954); 》,第17卷,第2期和第5期(1955年)。在第一部分,第234页中,显示的材料之后的第九行和第十行,出现A读D和出现B都读E:在第二部分,第497页,对于图A和D中所有出现的M,请读C。在第Ⅳ部分,第574页中,第三行显示为zαiLreadz-αiL。 19).30本论文及后续论文中所包含的单词问题的不可解性的证明不包含在本文中。 (请参阅第I部分的脚注1。)我们的证明终于在1954-56年期间居住在高级研究所期间完成了。该研究所在1954-55年间直接为我们提供了支持,在1955-56年间得到了美国国家科学基金会的G-1974合同的支持。在作者获得奥斯陆大学富布赖特奖学金的同时,对出版物的改进和准备工作也有所进展。感谢库尔特·哥德尔教授在此方面的大力鼓励。他建议我们研究一些相关的问题,希望以后再解决。 1956年8月3日,在密歇根大学的一个座谈会上解释了Lemmas 30和31的早期版本时,Roger Lyndon教授建议进行改进,并将其纳入当前版本。我们确实要感谢John Addison博士和Michael Rabin博士在1956年7月检查了许多新细节。)
机译:诺曼底50分:英国第50届(诺森伯兰)分部在诺曼底战役和诺曼底战役中的批判性分析
机译:带有感应层的磁隧道结磁阻读头作为后磁通量指南
机译:带有感应层的磁隧道结磁阻读头作为磁通量指南
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