中小学美术版画校本课程的开发与实践研究

摘要

南京师范大学附属中学江宁分校是一所十五年一贯制学校,自2012年以来,在中小学进行了版画校本课程的开发与实践研究,探索和构建可行的、适合本校中小学生的一体化版画校本课程体系,取得了一些成效。在中小学美术教育中开展版画校本课程教学,有益补充和实践拓展现有的国家美术课程设置,培养学生对民间美术与文化遗产形成健康的审美情趣,促进学生实践和创新能力的发展,具有重要的现实意义。