活用游戏,激活小学体育课堂

摘要

新课程理念影响下,体育教育在小学教育阶段得到了越来越多的关注,因此提升体育课程教学质量也就成为小学体育教学工作者的共同任务。体育游戏开发结合了体育教学内容和游戏教学方法,符合小学生的身心发展特征,因此在小学体育教学的各个环节中都有广泛应用。但是教师在应用体育游戏过程中也有很多需要注意的地方,比如关注游戏活动和教学目标之间的关系,以及小学生的兴趣特点和运动能力等。本文立足小学体育教学需求,分析利用游戏激活课堂的几点方法,旨在渗透体育素养教育目标。