情境教学——小学数学课堂教学的有效方法

摘要

数学教学往往要在一定的问题情境中进行,数学的价值与生命力也存在于从问题中来到问题中去的过程中.本文结合自身教学实践,探讨了创设情境教学的意义,在此基础上,刨析了情境创设的手段及遵循的标准,期望能使学生充分享受到学习数学的乐趣.