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高中历史问题探究式教学浅析

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摘要

历史问题式探究教学是围绕问题所展开的教学模式,通过提出问题、探究、交流总结等一系列环节,在查找资料、筛选和分析的过程中使学生多方面能力得到培养和提升,形成问题意识,提高质疑和解疑能力.

著录项

来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》|2019年第16期|96|共1页
作者
乔晓鹏;
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作者单位

山东省滨州市沾化区第一中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高中历史; 探究式教学; 问题;

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