正面管教在班级管理中的实施与探究

摘要

正面管教的目标在于把孩子培养长责任感、懂得尊重、内心丰富的社会成员.它的提法最初始于美国教育家简.尼尔森所著的《正面管教》一书,后经琳.洛特,Chery I Eriwn、Kate Ortolano等前辈的不断努力,最后发展成为一套成熟的教育体系.正面管教提倡"和善而坚定"、"不骄纵不惩罚"的教育理念,为家长、教师和其他儿童看护者提供具体可操作的方法,以爱、鼓励、尊重的方式培养孩子自主、自律、自立的品格,教授孩子重要的社会技能和生活技能.