小学英语单词记忆法之我见——英语兴趣教学研究

摘要

小学阶段的英语教学,应该是培养学生英语习惯和注重学生英语基础的教学.在小学生刚开始接触英语时期,单词的记忆对他们是一大难题.为了有效地帮助学生背单词,提高他们对英语学习的兴趣,引导学生使用图像记忆法,把枯燥的单词记忆转化为有趣的编故事过程,让学生在轻松愉快的情景中背单词.本篇文章主要讨论英语单词图像记忆法的相关策略.