多元文化教育观视野下的教师角色初探

摘要

本文对麦克莱伦的多元文化教育观产生的背景、核心观点进行介绍,并且分析多元文化教育观视野下教师的角色问题,教师作为历史的代言人,应成为文化工作者,将教室变为批判场域,重视女性、少数民族、有色人种、经济弱势群体的文化,真正关注被压迫群体的需要,将教学变为充满期待、希望的事业.