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秦晓红;
山东省昌乐及第中学,山东昌乐262400;
信息技术; 高中政治; 整合;
机译:浅谈小学数学教学与现代信息技术整合的思考
机译:信息技术与学科课程整合之所见
机译:浅析物理学科特点与信息技术的整合
机译:浅谈现代信息技术与田径教学的整合
机译:信息技术和专业发展:教育工作者需要成功将信息技术整合到学校
机译:跨学科健康差异研究合作中心卫生信息技术政策项目的卫生政策参与策略
机译:注重自主发展 促进情感升华——浅谈高中政治核心素养的培养
机译:信息技术对组织的影响:对组织整合和信息技术管理的启示
机译:专门设计用于教育的方法和设备,可通过针对性别的设计,学科整合和多种学习方式来提高女孩的数学科学和技术素养
机译:移动应用程序允许个人在单个界面上实时和实时地整合地质,岩石物理学,油藏工程,生产技术,石油工程,生产工程和过程工程学科,以显示油田生产数据和信息并进行使用移动设备进行油田生产监控和优化
机译:通过性别特定设计,主题整合和多种学习方式专门设计用于增强女孩数学科学素养的娱乐方法和设备
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