退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
杨叶恒;
长春师范大学教育科学学院 吉林长春 130032;
幼儿园; 初任教师; 情绪管理; 原因; 策略;
机译:教师情绪与情感劳动策略的双波小组研究
机译:校长的情感支持和教师情绪重新造成:校长的支持性沟通策略的调解作用
机译:支持和留任初任教师:对初任教师成功量表的认知度的有效性研究
机译:幼儿园幼儿园和管理型幼儿园管理型幼儿园管理型幼儿园。幼儿园的管理空间和放置特征。2
机译:拉丁裔母亲和双语幼儿园老师在与具有不同沟通能力的拉丁裔幼儿园儿童进行多方互动时采用的话语策略。
机译:2型糖尿病患者对预防低血糖的看法 - 一种混合方法研究调查自我管理问题和自我鉴定的低血糖原因
机译:利用同行学习策略在幼儿园中使用同伴学习策略在发展方面使用同行学习策略的效力,幼儿园使用同伴学习策略在幼儿园儿童饮食和敷料中发展一些一般礼仪行为的方案的有效性
机译:空军导弹的健康管理问题和策略(pOsTpRINT)
机译:利用儿童心理,父母风格和教师情绪的关系管理儿童情绪智力的方法
机译:与幼儿园和幼儿园相关的愉快的沟通支持系统
机译:托儿所/认可幼儿园/幼儿园的上下管理装置
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。