以积极教育为核心构建高职心理健康教育新模式探究

摘要

当前我国的高职教育中,对心理健康教育工作不是很重视,教育缺乏针对性和系统性,无法满足现代职业教育发展的需求.传统高职心理健康教育以消极心理学为导向,重视矫正学生的不健康心理,不符合教育的基本规律.面对高职学生的心理特点和教育的特殊性,应当对此进行积极的研究,找到适合他们发展的教育模式.本文主要对以积极教育为核心的高职心理健康教育模式进行了研究,希望为我国的高职心理健康教育提供有益的建议.