构建高职院校心理健康教育新模式研究——以安徽省淮北职业技术学院为例

摘要

高职院校心理健康教育正处在一个重要的发展时期，并取得了显著的成效。但在实际的心理健康教育工作中面临和存在的困惑也不少。本文从高职院校心理健康教育的研究目标、研究内容、心理健康教育组织管理模式、心理健康教育方法体系等方面构建高职院校心理健康教育新模式，对广大教育工作者自觉而规范地参与高职生心理健康教育工作具有积极的指导意义。