语文教学中如何注重边疆地区农村留守学生的情感教育

摘要

本文在研究的过程中，将以我国边疆地区的农村留守学生这一特殊群体作为研究个体，以我国农村留守学生的情感现状为依托，深入化的提出在语文教学过程中应当如何强化对于农村留守学生的情感教育策略制定。