初中数学教学中“学、启、练”教学模式探析

摘要

本文从分析初中数学教学的现存在学生缺乏学习数学的自主性、教师教学方法落后、应试教育的桎梏等问题,概述了“学、启、练”教学模式,将此模式运用到实际教学,通过重视学生的自主学习、提升数学教师的教学素质、丰富辅导教学技术等方法,解决现存问题,希望为以后初中创新数学教学提供一些参考.