“学、启、练”教学模式在初中数学教学中的运用

摘要

长期以来,我国教育教学方式比较简单.文章结合作者探索“学、启、练”教学模式的经验,从学、启、练的三个环节入手,对初中教学模式进行浅要分析,以期为广大同行提供一定的理论参考和借鉴.