多媒体结合典型病例分析在腕管综合征肌电图带教中应用观察

摘要

目的 探讨多媒体结合典型病例分析在腕管综合征(CTS)肌电图带教中的应用价值.方法 选择2016年1月至2016年7月我院神经内科20名需接受肌电图教学低年资医师与学生,将其随机分为两组,各10例.对照组给予传统教学模式,观察组应用多媒体结合典型病例分析教学模式.比较两组理论与实践考核评分.结果 观察组理论考核评分与实践考核评分均明显高于对照组,差异显著(P<0.05).结论 多媒体结合典型病例分析可显著提高CTS肌电图带教效果,促进医师理解并应用肌电图检查CTS,具有推广价值.