多媒体及中西医结合教学在耳鼻喉科临床带教中的应用

摘要

目的:探究多媒体及中西医结合教学在耳鼻咽喉科临床带教中的应用有效性.方法:选取2016年3月-2017年3月在我院耳鼻喉科实习的中医学院本科学生60例,随机分为对照组与试验组,对照组采取常规的带教模式,试验组采取多媒体及中西医结合的教学模式.结果:试验组实习生的理论知识评分、操作能力评分均明显高于对照组.结论:多媒体及中西医结合教学模式能够有效地提高中医耳鼻喉科实习生的专科理论知识,增强实习生的实践操作能力,增加其工作积极性,值得在临床带教中应用及推广.