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于清洋;
中国石油大学 华东 信息与控制工程学院电工电子教学中心 山东青岛 266580;
微课; 多媒体; 教学方式;
机译:PBL教学法结合微课教学法在眼科学的应用
机译:微课教学模式在烤瓷熔附金属全冠实训教学中操作能力的提升作用
机译:英语老师微课教学
机译:基于微信公众平台的微课教学研究与实践—以“计算机应用基础”为例
机译:微课教学研究:导师互动结构及其与基础职前数学教师知识发展的关系
机译:临床护士之间的沟通技巧解决问题的能力对患者状况的理解以及护士对职业素养的理解:结构方程模型分析
机译:日语教师教育中的微课教学-接力微课教学尝试同时进行多班教学-
机译:评估消息理解系统:第三次消息理解会议(mUC-3)的分析。
机译:用于防止语音的可理解记录的方法,用于防止至少两个方之间的可理解的对话的记录的方法,用于防止对语音的可理解的记录的可理解的记录的装置,用于防止在语音通话中的可理解的记录的装置至少两个两方,用于防止语音的可理解记录的设备,用于防止至少两方之间的会话的可理解记录的设备,用于防止语音的可理解的记录的系统,用于防止至少两个两方之间的会话的可理解的记录的系统各方,可理解的语音记录工具包以及至少两方之间可理解的语音记录对话
机译:主动分析用户之间的在线聊天会话的AI方法和计算机可读记录介质,并通过对话理解AI系统向用户提供可视化的分析结果
机译:悬浮在气体和系统中的纳米颗粒的传感器整体迁移率分析仪,用于分析理解的纳米颗粒(由Google Translate进行的机器翻译,没有法律约束力)
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