基于核心素养分析班级管理实效的优化策略

摘要

高中阶段的学生不仅仅要面对高强度的种种学习压力,更要在这个阶段逐渐培养自己的核心素养,为自己以后的人生道路打下一个良好的基础,这就给高中班主任的管理工作提出了挑战.就如何让高中生能在保证学习成绩的前提下,提升自己在道德品质,言谈行为,知识水平与能力才干等方面的核心素养,本文做一简要探究,以期为高中班主任的管理工作带来一些帮助.