程序教学法在高中物理合作学习中的应用研究

摘要

当前大多数教师将合作学习法的"合作"放在第一位,并将自身的精力放在了学生的合作意识、交流能力和参与能力的培养上,因此,教师如何发挥"引导"的作用成了课改中最核心的问题.本文对程序教学法的概念进行了深刻的阐述,通过分析教学现状论述了程序教学法的有效作用,最后在理论的引导下对程序教学法进行应用研究.