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提升小学英语课堂有效情境设计质量的策略

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课堂情境教学是指在小学英语的课堂上老师结合教学目标,利用教学资源,丰富教学手段,创设一定的教学情境,激发学生学习英语的兴趣,充分发挥学生的主动性,提高课堂学习效率.本文就提升小学英语课堂有效情境设计质量的策略进行了阐述.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》|2017年第31期|45|共1页
作者
赵静;
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作者单位

河北省泊头市齐桥学区毛三庄小学,河北沧州,062150;

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正文语种 chi
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关键词
小学英语; 课堂有效情境; 教学研究;

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