依托情境教学,提升核心素养——谈高中通用技术情境教学的有效策略

摘要

在素质教育改革浪潮中,高中通用技术作为重要学科,更加重视对学生核心能力的培养。传统教学已经无法适应新课改的要求,严重影响了高中通用技术课堂的教学质量。实践证明,在高中通用技术教学中采用情境教学法,通过有目的的情境创设,激发学生的参与感,营造活跃的课堂氛围,可以有效地激发学生学习兴趣,提升核心素养。对此,笔者对于如何依托情境教学提升核心素养提出了自己的几点拙见,仅供参考。