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浅析如何恰当利用错误资源提高小学数学课堂教学的效率

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本文结合具体案例探究了小学数学课堂利用错误资源提高教学质量与教学效率的方式,错误资源也是宝贵的教学财富,需要教师认真对待,正确使用错误资源,提升学生的学习兴趣,促进学生综合素质的发展.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》|2017年第19期|51|共1页
作者
吴景萍;
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作者单位

福建省福州高新区第一中心小学,福建福州,350109;

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正文语种 chi
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关键词
错误资源; 小学数学; 课堂教学;

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