引导学生参与探究,做课堂学习的主人

摘要

"认知是一个过程,而不是结果.教一个人某门学科,不是要使他把一些结果记下来,而是要教他参与知识的构建起来的过程"(布鲁纳语).从这个意义上说,学习的过程是学生参与知识的构建过程.在课堂教学中,要激发学生的学习兴趣和求知欲望,通过实践操作、合作交流等方式,培养主体的学习能力.