如何提高初中数学教学的效率初探

摘要

课堂教学是一门艺术,教师有必要、有责任、有义务为学生提供优质的教学服务,促进学生的全面发展.初中生已经掌握了属于自己的特殊学习方法,数学教师进行教学方案的优化设计时应尊重学生的主体意愿,根据学生的个性特征实施针对性的引导策略,让学生主动参与实践活动,主动解决数学问题.学生在自主探究与合作学习中获取到不一样的情感体验,养成了良好的学习习惯,将会成功开创数学课堂教学的全新格局,揭开当代素质教育的崭新篇章.提高教学效率的方法多种多样,需要教师的不断探索与研究,让数学课堂焕发新的生机与活力,有利于学生今后的进步与发展.