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'问题引领,小组互助合作'教学模式的课堂应用r──以《地壳的物质组成和物质循环》为例

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摘要

"问题引领,小组互助合作"的教学理念来自于建构主义学习理论.旨在特定的情境下,通过借助他人的帮助和必要的学习资料及教学手段,实现意义建构的过程.这种教学模式的应用,可以培养学生的合作意识和合作能力;拓宽学生的探究思维;激发学生的探究欲望;增强课堂教学活力.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》 |2018年第23期|141|共1页
作者
武丽慧;
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作者单位

山西省介休市第十中学山西介休 032000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
问题引领 ; 小组互助合作; 归纳建构; 反馈拓展;

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