小学音乐教育中实施线谱教学的策略探讨

摘要

小学阶段的音乐教学中,让学生形成基本的识谱能力,这是一个重要的教学知识范畴,也是学生乐理知识具备的前提.因此,教师在进行线谱教学的过程要循序渐进的展开,不可太过心急.教师可以尝试将更多趣味化的元素和识谱能力的培养相融合,同时,还可以在曲目教学或者是学生节奏感的培养中灵活地融入线谱教育.