小学体育课堂肢体语言教学的实效性

摘要

随着新课程改革的不断深入,体育教师的肢体语言表达也要表现出更加的的生动,教师通过生动的肢体语言言简意赅的表达了所要教授的知识点,摆脱专业术语所带来的枯燥感,教师巧妙的运用肢体语言使激情幽默并存于课堂,激发学生积极参与锻炼和学习兴趣,提高教学效果.