多媒体在中学美术课堂中的应用分析

摘要

美术作为一门艺术课程,不受时间与空间的限制,需要学生发散思维,通过具体或者抽象的美术作品完成思维的迁移,在无尽的遐想空间中,感受美术多元化的奇妙色彩,中学生的社会阅读浅薄,自身的审美能力还有待提高,在美术学习中往往只能片面化的理解,随着科技教学模式的导入,中学美术利用多媒体转化抽象内容,动态化呈现美术效果,通过网络途径拓展美术内容,促使中学生以更加宏观的视角看待美术,提高中学美术的教学质量.