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'减数分裂'一节的教学设计r——如何培养学生生物学核心素养

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高中生物学科素养包括对生命的理解与尊重、对自然的珍爱与敬畏、对科学技术的认知与实践,对社会的责任与担当.本文以《减数分裂和受精作用》第一课时为例,尝试阐述生物学核心素养的内涵,并针对减数分裂一节课提出自己的思考与建议.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》|2018年第9期|157-158|共2页
作者
张瑶;
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作者单位

石家庄二中实验学校河北石家庄 051430;

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正文语种 chi
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关键词
减数分裂; 教学设计; 核心素养; 生物学科;

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