如何把新教师从'困惑'者变为'解惑'者r——浅谈如何将校本培训成为师范教育的有益延伸

摘要

在实践中,对比研究,反复思考,认真分析,从很多实际的案例中再次证实在,学校教学质量的提升关键在于教师学科素养和教学技能的提升,于是加大对年轻新教师的校本培训力度.要狠抓教学质量,只有教师解读教材的能力提升了,备课上课的水平提升了,课堂上制造的学困生才会减少,课堂效率才会提高,教学质量才能得以保证.