微时代——移动学习下提高小学高段美术鉴赏作评价能力的实践研究

摘要

移动学习是一种在移动设备帮助下的能够在任何时间、任何地点发生的学习,移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效地呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的双向交流.合理运用移动学习,使美术教学愈加丰富,内容更加广泛,交流更加充分.对学生鉴赏评价能力的提高具有积极的促进作用.