小学数学潜力生转化策略及探析

摘要

数学新课程标准提倡自主学习,合作探究的学习方式,一切为了学生,为了学生的一切.但每个班级都存在不同层次的学生,特别是学习上有困难的潜力生,在我任教以来一直是我关注的问题,现结合自己的教学实践谈谈自己的点滴看法.