科学本质、科学史和科学论证的内在联系

摘要

科学论证是当下科学教育的热点,科学论使学生经历科学家的思考过程,促进学生对科学概念的理解,提高学生的科学思维能力,最终理解科学的本质.本文探讨科学论证和科学本质之间的关系,发现科学论证可以很好地体现在科学本质中,最终确定科学论证能够提高科学本质.同时,科学史被认为是帮助学生理解科学本质的有效途径,科学史中的科学论证可从知识的持久性、个体性、证据属性等方面说明科学本质;科学史的教学也可以帮助学生更好地理解论证的过程.