李庾南“自学·议论·引导教学法”在初中化学教学中的应用研究

摘要

在新时期的高中物理教学过程中,教师要从教学思想和教学行为两方面入手,通过学案导学活动的有效组织和应用来为高效物理课堂的实现奠定坚实的基础。