小学数学概念教学策略分析——以形文结合式呈现的概念为例

摘要

概念的学习是小学数学中重要的内容,概念呈现方式的多样性是小学数学概念区别于其他阶段数学概念的一大特点,针对不同的呈现方式的概念教师要采用的不同的方法。