首页> 中文期刊>新课程（教研版） >论借助优秀童话故事优化幼儿心理健康教育

论借助优秀童话故事优化幼儿心理健康教育

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

童话故事具有较强的趣味性,而且其内容往往蕴含一些教育意义,教师利用童话故事对幼儿的心理健康进行教育,有利于他们更好地成长,从而帮助他们形成正确的道德观念,促进他们不断成长.围绕童话故事优化幼儿心理健康教育展开分析,并提出相应的教学策略.

著录项

来源
《新课程（教研版）》|2021年第42期|235|共1页
作者
常青青;
展开▼
作者单位

甘肃省兰州市七里河区西津东路幼儿园甘肃兰州;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
幼儿教育; 心理健康; 童话故事;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 借助童话故事优化幼儿心理健康教育 [J] . 瞿荣影 . 教师博览（科研版） . 2016,第003期
2. 借助童话故事优化拼音教学 [J] . 成建云 . 小学生作文辅导 . 2018,第006期
3. 借助童话故事优化拼音教学 [J] . 成建云 . 小学生作文辅导（看图作文） . 2018,第006期
4. 童话故事在幼儿心理健康教育中的运用 [J] . 杨　曼 . 求知导刊 . 2017,第029期
5. 借助课后提示提升二年级下册童话故事单元教学的有效性 [J] . 王芳 . 小学语文 . 2021,第005期
6. 借助优秀教育资源促教师在团队研修中成长 [C] . 刘东旭 . 2011年全国教师培训学术研讨会 . 2011
7. 借助绘画，优化习作教学--以上海市杨浦区xx小学写作教学探索为例 [A] . 马宇婕 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号