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初中道德与法治教学中渗透人文素养教育的策略

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摘要

道德与法治课程涵盖的知识面比较广,知识体系结构严谨.在教学过程中,教师要从促进学生长远性发展的角度,加强人文素养渗透,推进学生在认知、情感、意志等方面的有效学习和落实.依托人文素养教育,推进学生综合素质的有效提升.

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来源
《新课程（教研版）》|2021年第25期|206|共1页
作者
高满堂;
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作者单位

银川市兴庆区月牙湖教育集团一中校区宁夏银川;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
初中; 道德与法治; 人文素养;

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